Leerlingen De Brug beleven paasverhaal met Evert de ezel

WASPIK – Donderdagochtend vond op basisschool De Brug in Waspik een bijzondere paasviering plaats. Tijdens deze viering brachten Otto Grevink en Sandra Gaakeer van Pioniersplek Zin Op School het paasverhaal op een creatieve en aansprekende manier tot leven voor de leerlingen.

De voorstelling draaide om het verhaal van Evert de Ezel, een herkenbaar en laagdrempelig personage dat de kinderen meeneemt in het paasverhaal. Dominee Otto Grevink verzorgde de rol van verteller en wist de aandacht van de leerlingen moeiteloos vast te houden. Sandra Gaakeer gaf kleur aan het verhaal door in verschillende rollen te kruipen.

Zo speelde zij onder andere de barmhartige Samaritaan, een priester, een vrouw met een grote tak, een soldaat van het Sanhedrin en Maria. Door deze afwisseling ontstond een levendig en dynamisch verhaal dat voor jong en oud goed te volgen was.

Aansprekend voor alle leeftijden

De leerlingen reageerden enthousiast op de voorstelling. Zowel de onderbouw als de bovenbouw volgde het verhaal met aandacht en plezier. De combinatie van humor, interactie en herkenbare situaties zorgde ervoor dat het paasverhaal op een toegankelijke manier werd verteld.

De aanpak sloot goed aan bij de belevingswereld van de kinderen. Hierdoor kreeg het verhaal niet alleen een educatieve, maar ook een verbindende waarde binnen de school.

Het verhaal van Evert de Ezel is gebaseerd op een boekje dat inmiddels beschikbaar is in een Nederlandse mini-editie. Dit boek vormt het eerste deel van de bekende Lost Sheep-serie van Andrew McDonough en is uitgegeven door Zin Op School.

Met deze uitgave krijgen kinderen de mogelijkheid om het verhaal thuis nog eens te beleven en verder te ontdekken wat Pasen betekent. Het boekje biedt een laagdrempelige manier om het paasverhaal te begrijpen en sluit aan bij de beleving van jonge lezers.

De paasviering op De Brug laat zien hoe verhalen op een creatieve manier tot leven kunnen komen in het onderwijs. Door gebruik te maken van spel, verbeelding en interactie ontstaat een ervaring die leerlingen bijblijft.

Met initiatieven als deze krijgt traditie een eigentijdse invulling en blijft de betekenis van Pasen ook voor jonge generaties levend.